El projecte En Plenes Facultats (EPF) de la Fundació Salut i Comunitat (FSC) continua consolidant-se com un referent en la prevenció universitària, amb la publicació recent d’un nou article a la Revista Espanyola de Drogodependències. Aquesta publicació recull els resultats de l’avaluació del programa i en confirma l’impacte en la formació en salut de joves universitaris. A més d’informar-hi, el programa fomenta la reflexió i el diàleg entre l’alumnat. El seu enfocament d’educació entre iguals permet que els qui reben la formació comparteixin els seus coneixements amb altres companys/es, creant un entorn d’aprenentatge dinàmic i participatiu.
Segons es reflecteix en els resultats d’aquest estudi, durant el curs 2023-2024, el projecte EPF es va implementar a 11 universitats espanyoles, arribant a 449 estudiants, el 72 % dels quals va completar la formació.
L’avaluació va comparar la situació de l’alumnat abans i després del curs, recopilant dades sobre la participació, l’adquisició de coneixements i la qualitat de la formació mitjançant qüestionaris.
Els resultats mostren que el projecte reforça especialment la comprensió sobre sexualitats i també millora el coneixement sobre drogues, amb un impacte significatiu a la prevenció de conductes de risc.
Aquest augment de coneixement és destacat perquè pot ajudar a reduir conductes de risc ia prendre decisions més informades. En aquest sentit, EPF, a més d’informar-ne, fomenta la reflexió i el diàleg l’alumnat.
L‟impacte del programa s‟observa especialment en la modalitat presencial, on es registren els millors resultats. La valoració de la formació per part dels estudiants és molt positiva, destacant la qualitat dels formadors, les dinàmiques de les sessions i la utilitat dels continguts. Això reforça la importància dun model daprenentatge participatiu i proper, que facilita la implicació de lalumnat i ajuda a consolidar els continguts.
A més, lalumnat fa una valoració molt positiva de la formació. Les puntuacions són molt elevades, assolint el 5 sobre 5 a la majoria dels indicadors, destacant especialment la qualitat del professorat, el bon ambient a l’aula i la utilitat dels continguts.
Cal destacar que el model d‟agents de salut permet que els coneixements es difonguin dins de la comunitat universitària, ampliant l‟abast preventiu del programa. Aquesta manera de treballar contribueix a generar entorns més informats i conscients dins dels campus.
Els resultats reflecteixen que l’augment de coneixements sobre drogues s’estén de manera generalitzada entre les persones participants, fet que demostra que el programa arriba a estudiants amb perfils diversos.
En conjunt, els resultats reforcen el valor del projecte EPF com a iniciativa basada en l’evidència, amb capacitat per adaptar-se als nous reptes socials i continuar generant impacte en la salut i el benestar de la població jove universitària. Alhora, obre la porta a seguir millorant el programa ia aprofundir en la seva avaluació en el futur.
L’article el va signar un equip multidisciplinari de professionals especialitzats en prevenció de conductes de risc, drogodependències. Amb aquesta publicació, el projecte reforça la seva posició com una eina de prevenció consolidada, basada en l’evidència i adaptat als nous reptes socials, capaç de generar un efecte positiu en la salut i el benestar de la població jove universitària.
Accés a l’article: https://www.fsyc.org/document/evaluacion-del-programa-de-prevencion-sobre-drogas-y-sexualidad-entre-estudiantes-universitarios-en-plenas-facultades/