Actividad intergeneracional de enriquecimiento mutuo entre mayores de la Residencia y Centro de Día “Roger de Llúria” y jóvenes del IES Gaudí de Reus

Recientemente, ha tenido lugar un encuentro intergeneracional entre personas usuarias de la Residencia y Centro de Día “Roger de Llúria” de Reus, en Tarragona, servicio de titularidad de la Secretaría de Inclusión Social y de Promoción de la Autonomía Personal (SISPAP) de la Generalitat de Cataluña, gestionado por Fundación Salud y Comunidad (FSC) en consorcio con el Grupo Lagunduz, y jóvenes de 15 a 19 años del IES Gaudí de Reus. Se compartieron dos días llenos de aprendizaje y empatía en unos talleres realizados con gran acogida por parte de mayores y jóvenes, a los que se quiere dar continuidad en el próximo curso, dados los buenos resultados.

La actividad tuvo como objetivo principal facilitar un espacio de encuentro, en el que jóvenes y mayores pudieran compartir experiencias y conocimientos. Según nos trasladan desde el centro, “acudieron alumnos/as de primero y segundo de una Formación Profesional (FP) básica, una alternativa a la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) que permite a jóvenes adquirir conocimientos y habilidades para acceder al mercado laboral o continuar estudios de FP. Se trata del primer nivel de cualificación dentro de los estudios de formación profesional que se adscriben a diferentes familias profesionales, de ahí el interés de realizar esta actividad”.

El encuentro trató de facilitar un espacio de intercambio entre personas jóvenes y de edad avanzada, en el que, a través de la realización de diferentes actividades lúdicas, cognitivas y físicas, los alumnos/as pudieron conocer y concienciarse sobre las limitaciones que viven las personas mayores en su día a día. Asimismo, las personas usuarias del servicio disfrutaron de momentos muy agradables con los/as jóvenes, generándose vínculos significativos entre ambos.

En primer lugar, se desarrolló una actividad lúdica que consistió en pasar pelotas de colores a través de cajas de cartón, mediante un movimiento de los brazos hacia atrás, al ritmo de la música. Esta dinámica fomentó la coordinación, el trabajo en equipo y la comunicación entre los participantes, creando un ambiente de diversión y complicidad.

Posteriormente, se realizaron ejercicios que permitieron a los/as jóvenes conocer las limitaciones funcionales a nivel motriz y cognitivo que pueden enfrentar las personas mayores. Estas actividades ayudaron a sensibilizar a los/as adolescentes sobre las dificultades cotidianas de las personas mayores y a promover la empatía y el respeto.

“Tenían que ponerse de manera intercalada entre ellos/as, cogiendo con la mano un vaso lleno de garbanzos secos y otros/as participantes, otro recipiente más abierto. Daba inicio el primero que tenía el vaso lleno de garbanzos, que se pasaban unos/as a otros/as, realizando una actividad en equipo, buscando cohesión y complicidad, hasta el final del recorrido donde vimos quienes lograron ganar. Esta actividad la realizaron con más facilidad los de segundo curso, al tener más edad”, matizan desde el servicio.

Uno de los momentos más emotivos fue la actividad de reminiscencia, en la que las personas usuarias del centro compartieron con los/as jóvenes recuerdos de oficios antiguos y tareas cotidianas de su juventud. Este intercambio no solo permitió a las personas mayores revivir momentos de su vida, sino que también ofreció a los/as adolescentes una gran oportunidad para conocer el valor de la memoria colectiva, realizándose un intercambio muy enriquecedor de experiencias entre todos ellos/as.

Cabe señalar que con los alumnos/as de primer año de curso, además de las actividades mencionadas, se realizó un taller complementario, en el que los/as jóvenes pudieron conocer cómo se puede potenciar la autonomía en las personas mayores. Esta actividad fue una oportunidad que les permitió concienciarse sobre la autonomía en las personas mayores y reflexionar sobre su futuro profesional.

Además, muchos de estos jóvenes, que enfrentan situaciones familiares complejas, mostraron una actitud más abierta, activa y sensible, evidenciando el poder transformador de esta actividad intergeneracional.

Dados los resultados positivos obtenidos, tanto el profesorado del IES Gaudí como el equipo profesional de la Residencia y Centro de Día “Roger de Llúria” de Reus, han manifestado su interés en dar continuidad a esta iniciativa durante el próximo curso.