FSC lanza un canal de pódcast para compartir resultados de evaluación y experiencias profesionales

La Fundación Salud y Comunidad (FSC) refuerza su compromiso con la innovación y la mejora continua con la puesta en marcha de un canal de pódcast, impulsado por el Departamento de Evaluación y Gestión del Conocimiento. A través de este nuevo espacio, compartirá evidencia, resultados de evaluación y experiencias profesionales, con el objetivo de acercar el conocimiento generado en la entidad a profesionales y personas interesadas, fomentando el aprendizaje continuo, el intercambio de buenas prácticas y la transferencia del conocimiento.

Gracias al apoyo del Departamento de Derechos Sociales e Inclusión de la Generalitat de Catalunya, a través de la subvención de la CONVO 2026, FSC cuenta con su propio canal de pódcast, disponible en la plataforma iVoox. Próximamente, los contenidos también podrán escucharse en otras plataformas. Se está explorando la posibilidad de incluir los pódcast en Spotify.

Actualmente, el canal cuenta con tres episodios, todos ellos elaborados a partir de resultados de evaluación, desarrollados en distintos recursos de la entidad:

– La participación familiar como factor clave en el éxito terapéutico analiza la influencia de la implicación familiar en los procesos de tratamiento por drogodependencias. A partir del estudio realizado con 168 personas usuarias, el episodio muestra la relación existente entre una mayor participación de las familias y una mayor probabilidad de completar satisfactoriamente el tratamiento, además de reflexionar sobre los factores que favorecen dicha implicación y las diferencias observadas entre centros.

– Perfil sociodemográfico y variables clave en la evaluación de tratamientos psicosociales intensivos (2018-2024) presenta un análisis de las características de las 1.006 personas atendidas en los centros de drogodependencias de FSC entre 2018 y 2024. El episodio describe los principales perfiles de atención identificados, las diferencias entre centros y la relevancia de disponer de información rigurosa para comprender mejor las necesidades de las personas atendidas y orientar la mejora de los servicios.

– De la calidad del dato al conocimiento útil: la base de las decisiones fundamentadas. Este episodio destaca la importancia de garantizar la calidad de los datos como requisito imprescindible para generar evidencia fiable y útil. Parte del principio conocido como «Garbage In, Garbage Out» (GIGO), que hace referencia a que, si los datos de entrada son deficientes, los resultados obtenidos también lo serán o, dicho de otro modo, que la calidad de las decisiones y de los resultados depende directamente de la calidad de los datos con los que se trabaja. A partir de esta idea, se explica que, mediante información rigurosa, precisa y bien gestionada, es posible generar conocimiento sólido que sirva de apoyo a la toma de decisiones, la mejora continua y la innovación en la atención.

Cabe destacar que la gestión del conocimiento constituye un elemento estratégico para las organizaciones del ámbito social y sanitario, donde la capacidad para transformar datos, evaluaciones y experiencia profesional en conocimiento útil, resulta esencial para mejorar la calidad de la intervención y favorecer la toma de decisiones basada en la evidencia.

Diversas revisiones científicas señalan que este formato facilita un aprendizaje flexible, accesible y asincrónico, favorece la retención del conocimiento y permite acercar contenidos especializados a los equipos de profesionales, de forma compatible con su actividad diaria[i]. Asimismo, se señala que los pódcast constituyen un recurso de gran utilidad para la difusión del conocimiento y la implementación de prácticas basadas en la evidencia, especialmente cuando complementan otras estrategias de formación y transferencia del conocimiento[ii].

El canal seguirá ampliando sus contenidos durante los próximos meses con nuevos contenidos. Entre ellos, está prevista la presentación de los resultados de la evaluación realizada en los Centros de Tratamiento Intensivo de Drogodependencias de FSC, así como entrevistas con personal de la entidad y profesionales externos que permitirán compartir experiencias, buenas prácticas y nuevas líneas de trabajo relacionadas con la evaluación, la investigación y la intervención social.

Con esta iniciativa, FSC refuerza su apuesta por una gestión del conocimiento abierta, accesible y orientada a la práctica profesional, favoreciendo que la evidencia generada en la organización se transforme en conocimiento útil para mejorar la intervención profesional y la calidad de la atención.

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[i] Amador, F. L. D., Alves, G. C. G., Dos Santos, V. R., & Moreira, R. S. L. (2024). Use of pódcast for health education: A scoping review. Revista Brasileira de Enfermagem, 77(1), e20230096. https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0096

[ii] Kelly, J. M., Perseghin, A., & Dow, A. W. (2022). Learning Through Listening: A Scoping Review of Podcast Use in Medical Education. Academic Medicine, 97(7), 1079–1085. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000004565