Adolescents de “La Senda” participen en un estudi de la USAL sobre tecnologia i identitat en menors del sistema de protecció de Castella i Lleó

Cinc joves del Centre de Compliment de Mesures Judicials per a Menors Infractors “La Senda”, de titularitat de la Conselleria de Família i Igualtat d’Oportunitats de la Junta de Castella i Lleó, gestionat i dirigit per la Fundació Salut i Comunitat (FSC) a Villatoro (Burgos) han participat en l’Informe tècnic de l’Informe tècnic d’Anàlisi de la acollits pel Sistema de Protecció de Menors a Castella i Lleó” de la Universitat de Salamanca (USAL). L’estudi conclou que la tecnologia té un impacte directe en el desenvolupament identitari d’aquests menors, subratllant la necessitat de promoure’n un ús crític, responsable i saludable.

L’informe, realitzat pel Grup de Recerca GIPEP de la Universitat de Salamanca, analitza la representació, interacció i producció en diferents plataformes de continguts, xarxes socials i jocs en línia, posant de manifest que l’ús de tecnologies digitals té un impacte directe i significatiu en la construcció de la identitat dels/de les adolescents acollits al Sistema de Protecció de Menors.

En aquest sentit, l’estudi es desenvolupa a partir d’una metodologia mixta amb joves entre 12 i 18 anys i professionals, especialment educadors/es socials, que exerceixen la seva feina a les entitats participants del Sistema de Protecció a la Infància de Castella i Lleó (Gerència de Serveis Socials – Junta de Castella i Lleó), entre elles la Fundació Salut i Comunitat.

El seu enfocament metodològic permet combinar diferents perspectives i obtenir una visió integral del fenomen analitzat mitjançant els grups de discussió generats. A partir d’això, estudia com l’ús de tecnologies digitals influeix en la construcció de la identitat dels/de les adolescents al Sistema de Protecció de Castella i Lleó, observant-se un ús intensiu de xarxes socials, principalment per mantenir relacions socials i evadir-se de dificultats personals.

L’informe conclou a més que l’entorn digital actua com a espai d’integració i suport davant de contextos de vulnerabilitat, especialment davant de mancances sociofamiliars, tot i que també implica riscos rellevants com la dependència, la distorsió del temps d’ús i la interacció amb persones desconegudes.

Així mateix, evidencia diferències de gènere, i les noies són més vulnerables als efectes de les xarxes socials en aspectes com l’autoconcepte, l’autoestima i la sobreexposició. En aquesta línia, s’hi prediu una creença més gran a sentir que l’ús d’Internet els pot influir, mentre que els nois mostren una tendència més gran a minimitzar o negar l’impacte que la interacció en l’entorn digital pot exercir sobre ells.

Tot plegat, els resultats subratllen la necessitat de promoure un ús crític, responsable i saludable de la tecnologia, reforçant l’acompanyament professional com a eina d’inclusió social i l’enfortiment de l’autoconcepte, incorporant la tecnologia com a eina d’intervenció i inclusió social.

En aquest context, resulta especialment rellevant posar en valor el treball desenvolupat pel Centre de Compliment de Mesures Judicials per a Menors Infractors “La Senda”, que ha participat activament en aquesta investigació com a part del seu compromís amb la millora contínua de la seva intervenció socioeducativa. La implicació del servei en estudis d’aquest tipus reforça la seva col·laboració amb l’àmbit universitari i la seva aposta per la generació de coneixement aplicat a la realitat dels joves que atén, consolidant el seu paper com a recurs clau en l’atenció, l’acompanyament i la inclusió social de menors en situació de vulnerabilitat.

 

Accés a l’informe:

Serrate González, S; Rodes Caletrio, J; Muñoz Rodríguez, JM; González Sánchez, M.; Gutiérrez Pérez, B.; Martín García, AV; Martín Lucas, J.; Murcià Os, A.; Patino Alonso, MC i Torrijos Fíncies, P. (2026). Anàlisi de l’associació entre l’ús de tecnologia i la construcció de la identitat dels menors acollits pel sistema de protecció de menors a Castella i Lleó.

https://gredos.usal.es/handle/10366/170814