{"id":30946,"date":"2025-03-14T19:19:31","date_gmt":"2025-03-14T18:19:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fsyc.org\/actualitat\/desmontando-mitos-vinculados-a-las-infecciones-de-transmision-sexual-y-a-las-drogas-en-una-actividad-preventiva-organizada-desde-el-proyecto-en-plenas-facultades\/"},"modified":"2025-03-14T19:25:31","modified_gmt":"2025-03-14T18:25:31","slug":"desmuntant-mites-vinculats-a-les-infeccions-de-transmissio-sexual-ia-les-drogues-en-una-activitat-preventiva-organitzada-des-del-projecte-en-plenas-facultades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fsyc.org\/ca\/actualitat\/desmuntant-mites-vinculats-a-les-infeccions-de-transmissio-sexual-ia-les-drogues-en-una-activitat-preventiva-organitzada-des-del-projecte-en-plenas-facultades\/","title":{"rendered":"Desmuntant mites vinculats a les infeccions de transmissi\u00f3 sexual ia les drogues en una activitat preventiva organitzada des del Projecte \u201cEn Plenas Facultades\u201d"},"content":{"rendered":"
\n

No m’ha agradat mai gaire l’expressi\u00f3 de \u00abqui molt abasta, poc estreny\u00bb. Sempre m’ha interessat tenir coneixements sobre temes molt diversos, i probablement, per aix\u00f2, vaig triar el Doble Grau que estic cursant (Estudis Internacionals i Ci\u00e8ncies Pol\u00edtiques), ja que abasta moltes \u00e0rees de coneixement (sociologia, dret, economia, estad\u00edstica\u2026). Per tot aix\u00f2 -ampliar la meva formaci\u00f3, descobrir noves \u00e0rees i adquirir nous coneixements- vaig decidir cursar-ho i ho estic fent a la Universitat Carlos III de Madrid (UC3M).<\/span><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

D’altra banda, recentment he participat com a voluntari en una activitat preventiva organitzada des del Projecte \u201cEn Plenas Facultades\u201d (EPF) de la Fundaci\u00f3 Salut i Comunitat. L’abordatge de temes com s\u00f3n la sexualitat i les drogues sense tab\u00fas no nom\u00e9s permet tenir una comprensi\u00f3 m\u00e9s gran dels dos aspectes, sin\u00f3 que tamb\u00e9 fa possible tractar-los de forma molt m\u00e9s racional i sana, davant la visi\u00f3 pecaminosa que acostuma a regir en les nostres societats. En paraules de Marina Subirats, \u00abcada intent de portar l’educaci\u00f3 sexual a les aules ha estat vetat per l’esgl\u00e9sia i pels partits afins a l’esgl\u00e9sia\u00bb\u00a0<\/span><\/span>[1]<\/span><\/span><\/sup><\/a>\u00a0. A m\u00e9s, aquesta nova forma de relacionar-se amb aquests \u00e0mbits, independentment de la implicaci\u00f3 personal que puguem tenir-hi, ens permet comptar amb una millor preparaci\u00f3 per poder afrontar diverses situacions que involucren q\u00fcestions sexuals o vinculades a les drogues.<\/span><\/span><\/p>\n

L’activitat preventiva sota el t\u00edtol \u201cUna prevenci\u00f3 a temps evita una cimera d’emerg\u00e8ncia\u201d es va desenvolupar el divendres 28 de febrer, a trav\u00e9s de dos jocs: \u201cLa ruleta de les ITS\u201d i \u201cAtrapa el porro\u201d. Cal destacar que, si b\u00e9 el p\u00fablic objectiu al qual es dirigien eren estudiants de la universitat, abans de les 10.00 hores, van participar diverses persones d’edat avan\u00e7ada.<\/span><\/p>\n

A \u201cLa ruleta de les ITS\u201d, les persones participants havien de girar una ruleta dividida en nou franges. Cada secci\u00f3 era d’un color, que corresponia a una tem\u00e0tica: el blau es vinculava a les caracter\u00edstiques de les infeccions de transmissi\u00f3 sexual (ITS), el verd a la prevenci\u00f3, i el taronja al VIH i la seva transmissi\u00f3. La persona hauria de contestar una pregunta sobre el tema del \u201cformit\u201d en qu\u00e8 s’hagu\u00e9s aturat la ruleta, i independentment de si encertava o no, s’enduria un premi.<\/span><\/p>\n

Per la seva banda, \u201cAtrapa el porro\u201d \u00e9s un joc de veritable o fals, en qu\u00e8 els participants havien d’avaluar la veracitat d’una afirmaci\u00f3 sobre drogues: si creien que la frase era correcta, havien de prendre el porro apagat, mentre que per valorar la frase com a falsa, agafaven el porro \u201cenc\u00e8s\u201d. Per aix\u00f2, se’ls ubicava a uns deu passos dels porros i havien d’anar-hi usant les ulleres de simulaci\u00f3 de borratxera o les ulleres del groc de c\u00e0nnabis. Un cop haguessin escollit, se’ls explicava si la frase era vertadera o falsa i es justificava per qu\u00e8. Com a \u201cLa ruleta de les ITS\u201d, tenien assegurat un premi nom\u00e9s per participar.<\/span><\/p>\n

Els premis eren unes proves d’alcohol\u00e8mia d’un sol \u00fas i unes bosses amb kits de prevenci\u00f3. Totes les bosses contenien dos adhesius del projecte \u201cEn Plenas Facultades\u201d, una octavilla amb mites sobre les drogues, dos preservatius externs i una bosseta de lubricant, i algunes tenien tamb\u00e9 barreres de l\u00e0tex, preservatius interns i\/o preservatius vessants. Igualment, vam posar diversos fullets sobre drogues i sexualitat a disposici\u00f3 de la gent, aix\u00ed com xapes del projecte.<\/span><\/p>\n

Tot i que no sabem quin va ser el nombre exacte de participants, vam estimar que m\u00e9s de dues-centes persones (la immensa majoria, estudiants) es van acostar al nostre lloc i van participar a les nostres din\u00e0miques.<\/span><\/p>\n

Pel que fa a les meves reflexions despr\u00e9s de l’activitat preventiva, com a valoraci\u00f3, destacaria el seg\u00fcent:<\/span><\/p>\n