Es la manera de educar conjuntamente a niños y niñas en la idea de que hay diferentes miradas y visiones del mundo, distintas experiencias y aportaciones hechas por mujeres y hombres, que deben conformar la cosmovisión colectiva y sin las que no se puede interpretar ni conocer el mundo ni la realidad.
Tiene como objetivos:
- Educar ofreciendo modelos positivos y cercanos al alumnado, superar la usual distinción entre los valores masculinos y femeninos, valorando ante chicos y chicas los aspectos positivos de los dos.
- Promover una educación que sea igualitaria en contenidos formales e informales, utilizando la coeducación de forma interactiva. Se intenta ofrecer “nuevas gafas” para un aprendizaje positivo de modelos alternativos y sanos de mujeres, de hombres y de relaciones de pareja. La finalidad última perseguida es la de fomentar jóvenes libres de elegir, personas autónomas, capaces de relacionarse con otras personas teniendo en cuenta los deseos y necesidades propios y ajeno.
Los contenidos son:
- Nuevos y mejores modelos identitarios de masculinidad y feminidad que prevengan las relaciones abusivas, la discriminación por cuestión de género en el ámbito laboral, en el doméstico… entre otros ámbitos.
- Una nueva manera de entender la relación de pareja, cambiando el concepto de la “media naranja” por el de un encuentro entre dos personas completas por sí mismas y que se eligen porque se reconocen como dos individuos que quieren compartir sus experiencias y emotividad.
La duración de los talleres es de dos/cuatro horas y los destinatarios son niñas/os de primaria